О нас

страница

Библиотекари, которые рады Вас видеть в Центральной детской библиотеке и всегда Вам помогут:

???????????????????????????????

???????????????????????????????

??????????

???????????????????????????????

??????????

На базе Коммунальной центральной библиотеки г.Луганска централизованной библиотечной системы для детей в 2011 году была основана и успешно действует школа гармонического развития личности «Лидер».

10

Основные цели и задачи школы «Лидер»

  1. Организация творческой внеурочной деятельности учащихся, их досуга.
  2. Раскрытие творческого потенциала личности.
  3. Обучение основам самопознания, самооценки, самовоспитания.
  4. Развитие индивидуальных способностей читателей.
  5. Гармоническое развитие личности.
  6. Пробуждение интереса к сфере научно-технической, декоративно-прикладной, художественной деятельности.

eebe9d748e672105b77064dc6ae10e38

Положение  о школе развития творческой личности «Лидер»

1. Школа создается на базе городской детской библиотеки для детей (отдел обслуживания учащихся среднего и старшего возраста).

2. Слушателями школы могут быть учащиеся 5-9 классов, заинтересованные проблемами самопознания и самосовершенствования, развития личности.

leader

3.Численность слушателей школы не ограничивается. Базовой для проведения занятий является как класс школ микрорайона, так и читальный зал библиотеки.

4. Программа занятий построена с учетом психологических особенностей данной возрастной категории, расчитана на 5 лет, включает в себя 9 блоков по 5 тем в каждом.

5.Занятия проводятся не реже одного раза в месяц в течение учебного года.

6. Ведут занятия работники абонемента и читального зала среднего и старшего возраста.

7. Обязательным являются задания после каждого занятия для закрепления на практике полученных знаний.

1239837300_f

Результатом должны стать:

— представление о социальных нормах, о роли этических норм в обществе;

— пути гармонизации межличностных отношений;

— понимание самоценности каждого человека, а также ценностей и норм в жизни человека;

— умение определять жизненные ценности и ориентиры, анализировать собственный опыт эффективного общения, руководствоваться в поведении моральными нормами и ценностями;

— научиться формам самовыражения, развивать свою индивидуальность.

обговорення

Инновационные формы работ.

В своей работе мы стараемся заинтересовать Вас, наши читатели, такими интерактивными формами работ, как:

— сюжетные, ролевые и ситуативные игры;

— театр-экспромт;

— мастер-классы;

— информ-дайджесты;

— творческая мастерская;

— хобби-информ;

— фотомозаика;

— правовая инфонавтика;

— исторические экскурсы;

— тренинги;

— дискуссии;

— кластеры чтения и многое другое.

В рамках наших занятий проходят интересные встречи с гостями: психологами, медицинскими работниками, писателями и работниками музеев, работниками правоохранительных органов.

Чтобы занятия проходили продуктивно мы используем анкетирования, тесты, а также такие интерактивные методы, как: работа в группах, работа с карточками, воображаемый микрофон, мозговой штурм и другое.

Реклама

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s